全国媒体果洛行达日县民族小学注重品德行为

　　千人唱响民族团结旋律，欢快地跳起民族舞蹈……由师生自编自演的精彩节目轮番上演，充分展示了“民族团结一家亲”的温馨场景。这是6月14日达日县民族小学给“庆祝果洛建政65周年暨创建全国民族团结先进州全国媒体果洛行”采访团记者留下的深刻印象。“民族团结千人大合唱活动把大家聚集在一起，可以增进彼此之间的感情，形成‘人人珍惜民族团结、人人维护民族团结’的良好氛围。”达日县民族小学辅导员三智卓玛说。

　　“用纪律规范人、用劳动锻炼人、用活动陶冶人、用习惯塑造人。”达日县民族小学是一所有着53年建校史的学校，也是一所半寄宿制小学。学校开展民族团结进步创建活动最突出的工作就是在常规管理中注重对学生思想品德、行为习惯的教育，这也是学校拥有良好的校风和学风的关键。

　　为扎实有效地开展好民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，制定和完善了涵盖民族团结教育工作内容的《教职工政治学习制度》，充分发挥广大师生的主观能动性，确保学校民族团结教育工作指挥有力，全员参与，责任到人。

　　学校充分利用班队会、宣传栏、班级板报、手抄报等各种舆论宣传工具，广泛宣传民族团结教育的重要思想和民族宗教方针政策。针对不同年级的学生，有重点、有针对性地开设了民族理论政策基本常识和民族团结教育的课程。围绕“民族歌曲大家唱、民族文化大家传、民族情怀大家抒、民族团结手牵手”的主题，积极开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动。

　　为了使民族团结、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等民族精神在学生们心中扎根、发芽，学校充分发挥文娱活动的德育载体功能，广泛组织开展了“四爱三有”活动(热爱领袖、热爱党、热爱祖国、热爱青海，有理想、有本领、有担当)和“六个一活动”(即要求学生会说一句民族语言、会画一幅少数民族题材的画、会唱一首民族歌曲、会跳一个民族舞蹈、会讲一个民族故事、开展一次以民族团结为主题的班会)。同时，结合“清明”“国庆”“中秋”“元旦”等特殊节日，经常性开展“热爱伟大祖国，共建美好家园”为内容的主题班队会活动，“民族精神代代传”手抄报比赛，“知我民族、爱我中华”知识竞赛、“民族之花齐开放”征文比赛等活动，让学生深刻体会到民族团结教育的丰富内涵。此外，还在领导与学生之间、师生之间、同学之间组织开展了以“维护民族团结和祖国统一”为主题的“结对帮扶”活动，通过民族团结“结对帮扶”活动，促进各族师生之间的交流、交往、交融。

来源：内蒙古日报社融媒体记者刘春芳李霞